Kepmendikbudristek Nomor 495/M/2024 tentang Rincian Ekuivalensi Tugas Tambahan Lain Guru, Beban Kerja Kepala Sekolah, dan Beban Kerja Pengawas Sekolah mengatur secara rinci beban kerja serta ekuivalensi tugas tambahan bagi guru yang ditugaskan sebagai kepala sekolah dan pengawas sekolah. Dalam peraturan ini, dijelaskan bahwa guru yang mendapatkan tugas tambahan sebagai kepala sekolah atau pengawas sekolah memiliki beban kerja khusus yang disesuaikan dengan tugas dan tanggung jawabnya. Aturan ini dibuat untuk memastikan bahwa tugas-tugas tambahan yang mereka jalankan tetap diakui sebagai bagian dari kewajiban profesional mereka dalam mendukung kegiatan pendidikan.
Secara garis besar, kepala sekolah diakui memiliki peran dan tanggung jawab yang kompleks, meliputi kepemimpinan, manajerial, serta supervisi terhadap kinerja tenaga pendidik dan siswa. Oleh karena itu, dalam Kepmendikbudristek ini, dijelaskan bahwa tugas-tugas kepala sekolah dapat diakui sebagai ekuivalen dengan beban mengajar tertentu, sehingga kepala sekolah tetap memenuhi beban kerja wajib meskipun tidak sepenuhnya terlibat dalam kegiatan mengajar langsung di kelas. Beban kerja ini mencakup kegiatan seperti penyusunan program kerja sekolah, pengawasan proses pembelajaran, pengelolaan sumber daya, hingga pengembangan budaya sekolah yang kondusif.
Untuk pengawas sekolah, yang juga termasuk dalam kategori jabatan fungsional dengan tugas pengawasan dan evaluasi pada beberapa sekolah, ekuivalensi beban kerja dihitung berdasarkan kegiatan pengawasan, pembimbingan, dan evaluasi terhadap kualitas proses pembelajaran di satuan pendidikan di bawah pengawasannya. Pengawas sekolah bertugas untuk menjamin penerapan standar pendidikan nasional, melakukan supervisi akademik dan manajerial, serta memberikan pembinaan terhadap kepala sekolah dan guru. Setiap kegiatan yang dilakukan pengawas sekolah dianggap ekuivalen dengan beban kerja tertentu sesuai dengan pedoman yang ditetapkan dalam Kepmendikbudristek ini.
Kepmendikbudristek Nomor 495/M/2024 memberikan pedoman yang terperinci mengenai penghitungan ekuivalensi tugas tambahan, seperti jumlah jam ekuivalen untuk setiap kegiatan tambahan, serta prosedur pelaporan dan dokumentasi dari setiap kegiatan yang dilakukan. Hal ini bertujuan untuk memastikan adanya transparansi dan kejelasan dalam penilaian beban kerja dan tanggung jawab tambahan yang diberikan kepada kepala sekolah dan pengawas sekolah. Melalui aturan ini, diharapkan bahwa pengaturan beban kerja yang proporsional dapat meningkatkan efektivitas peran kepala sekolah dan pengawas sekolah dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan di satuan pendidikan masing-masing.
Dengan adanya Kepmendikbudristek ini, kepala sekolah dan pengawas sekolah mendapatkan dukungan dalam menjalankan tugasnya tanpa harus terbebani oleh tanggung jawab yang berlebihan. Peraturan ini berfungsi untuk mendorong profesionalisme mereka dalam mengelola tugas tambahan sehingga peran kepemimpinan mereka dapat dijalankan secara optimal, demi mencapai tujuan pendidikan nasional yang berkualitas.